L’enseignement
dispensé est réalisé par des enseignants professionnels de l’éducation.
La Directrice adjointe, organise et coordonne les activités pédagogiques
de manière à garantir la qualité d’un
enseignement conforme aux instructions officielles du Ministère
Français de l’Education Nationale.
L’ECOLE
MATERNELLE
L’objectif
majeur de l’école maternelle est de permettre à chaque
enfant d’avoir une première expérience scolaire réussie. La
maternelle française est une des rares maternelles au monde à
proposer un programme établi par le Ministère de l’Education
et qui soit obligatoire.
L’inscription
se fait dès 3 ans. Il existe 3
niveaux de classe en maternelle :
- la petite
section de 3 à 4 ans
- la moyenne section de 4 à 5 ans (ces
deux premières années constituent le premier cycle
d'apprentissage appelé cycle des apprentissages premiers)
- la grande section de 5 à 6 ans (elle
fait partie avec le CP et le CE1 du cycle des apprentissages
fondamentaux)
Durant
ces trois années de maternelle, nous proposons aux enfants des activités qui
visent la structuration
du temps et de l’espace,
ainsi que le développement de la motricité
et de la socialisation.
Une part importante de l’enseignement est consacrée au
développement du langage
(nécessaire pour la communication et les apprentissages futurs de l’école
élémentaire).
Enfin
la créativité
permet à l’enfant d’exprimer tous les aspects de sa
personnalité afin qu’il prenne toute sa place en tant qu’individu
dans le groupe classe.
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L’ECOLE
ELEMENTAIRE
Les 5
niveaux traditionnels sont proposés :
- le CP (cours
préparatoire 2) de 6 à 7 ans
- le CE1 (cours élémentaire1) de 7 à 8 ans
(le CP et le
CE1 font partie du cycle des apprentissages fondamentaux)
- le CE2 (cours élémentaire) de 8 à 9 ans
- le CM1 (cours moyen1) de 9 à 10 ans
- le CM2 (cours moyen 2) de 10 à 11ans
(ces
trois années d'enseignement font partie du cycle des
approfondissements)
Durant
les 5 années d’école élémentaire (appelée le plus souvent
école primaire) les enfants développent leurs connaissances en
français,
mathématiques, histoire, géographie, sciences,
ainsi que leurs aptitudes dans les activités
artistiques et sportives. L'enseignement
est attaché à la transversalité des apprentissages. Les
enfants acquièrent les bases nécessaires pour l’entrée
au collège.
Ils développent l’autonomie
et les attitudes qui permettent à chacun de s’exprimer et de s’épanouir
en tant qu' individu
et en tant que citoyen..
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L’ENSEIGNEMENT
DE L’ANGLAIS
Dans
notre monde moderne, la langue Anglaise ne doit pas être
enseignée comme une langue seconde mais comme un outil
indispensable pour toute personne qui désire communiquer dans
son environnement. A cet effet, dès la première année de
maternelle, les enfants reçoivent des heures de formation en
anglais. Tout au long de la scolarité, les enfants vont
structurer cet apprentissage de manière à développer des
compétences qui leur permettront de communiquer à l’oral et
à l’écrit.
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